Niveles de desarrollo del pensamiento económico según los modelos de enseñanza en la formación orientada de la educación secundaria : su relación con la pérdida de relevancia y significatividad de la economía como ciencia social /

Saved in:
書目詳細資料
主要作者: Flores, Estela
其他作者: Tironi Gil, Mirta Graciela, Bunge, Paula Diana
格式: 圖書
出版: San Juan (Argentina) : Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; Facultad de Educación, 2016.
叢編:Nuevos contextos, nuevas miradas
主題:
標簽: 添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!