Niveles de desarrollo del pensamiento económico según los modelos de enseñanza en la formación orientada de la educación secundaria : su relación con la pérdida de relevancia y significatividad de la economía como ciencia social /

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Flores, Estela
Άλλοι συγγραφείς:	Tironi Gil, Mirta Graciela, Bunge, Paula Diana
Μορφή:	Βιβλίο
Έκδοση:	San Juan (Argentina) : Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; Facultad de Educación, 2016.
Σειρά:	Nuevos contextos, nuevas miradas
Θέματα:	PSICOPEDAGOGIA EDUCACION FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS EDUCACION SECUNDARIA PERSONAL DOCENTE TECNOLOGIA EDUCATIVA ECONOMIA-ENSEÑANZA TESIS TESIS DE EDUCACION TESIS EN LA ENSEÑANZA DE LA ECONOMIA
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

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