Niveles de desarrollo del pensamiento económico según los modelos de enseñanza en la formación orientada de la educación secundaria : su relación con la pérdida de relevancia y significatividad de la economía como ciencia social /

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Flores, Estela
Další autoři: Tironi Gil, Mirta Graciela, Bunge, Paula Diana
Médium: Kniha
Vydáno: San Juan (Argentina) : Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; Facultad de Educación, 2016.
Edice:Nuevos contextos, nuevas miradas
Témata:
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!