Estrategias de aprendizaje autorregulado y rendimiento académico en estudiantes universitarios /

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Ramos, Mariela
Beste egile batzuk: Garzuzi, Viviana, Di Favio, Gilda
Formatua: Liburua
Argitaratua: San Juan : Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; Facultad de Educación, 2014.
Gaiak:
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!