Ramos, M., Garzuzi, V., & Di Favio, G. (2014). Estrategias de aprendizaje autorregulado y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; Facultad de Educación.
Erfolgreich in die Zwischenablage kopiert
Kopieren in die Zwischenablage fehlgeschlagen
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)
Ramos, Mariela, Viviana Garzuzi, und Gilda Di Favio. Estrategias De Aprendizaje Autorregulado Y Rendimiento Académico En Estudiantes Universitarios. San Juan: Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; Facultad de Educación, 2014.
Erfolgreich in die Zwischenablage kopiert
Kopieren in die Zwischenablage fehlgeschlagen
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)
Ramos, Mariela, et al. Estrategias De Aprendizaje Autorregulado Y Rendimiento Académico En Estudiantes Universitarios. Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; Facultad de Educación, 2014.
Erfolgreich in die Zwischenablage kopiert
Kopieren in die Zwischenablage fehlgeschlagen
Achtung: Diese Zitate sind unter Umständen nicht zu 100% korrekt.