La madurez para el aprendizaje escolar es una función de la maduración de la percepción y de la facultad de analizar e integrar lo que ha sido percibido /

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Costanza Barceló, Lucrecia del Cármen
Formato: Livro
Publicado em: San Juan (Argentina) : Universidad Católica de Cuyo. Facultad de Filosofía y Humanidades, 1974.
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