La madurez para el aprendizaje escolar es una función de la maduración de la percepción y de la facultad de analizar e integrar lo que ha sido percibido /
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | |
|---|---|
| Формат: | Ном |
| Хэвлэсэн: |
San Juan (Argentina) :
Universidad Católica de Cuyo. Facultad de Filosofía y Humanidades,
1974.
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| Нөхцлүүд: | |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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MARC
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| 080 | |a T33 | ||
| 100 | 1 | |a Costanza Barceló, Lucrecia del Cármen | |
| 245 | 1 | 0 | |a La madurez para el aprendizaje escolar es una función de la maduración de la percepción y de la facultad de analizar e integrar lo que ha sido percibido / |c Lucrecia del Cármen Costanza de Barceló. |
| 260 | |a San Juan (Argentina) : |b Universidad Católica de Cuyo. Facultad de Filosofía y Humanidades, |c 1974. | ||
| 300 | |a 207 h. ; |c 24 cm. | ||
| 650 | 4 | |a PSICOPEDAGOGIA | |
| 850 | |a BCENT | ||
| 852 | 1 | |a San Juan |b BCENT |h T33 |p 009839 | |