Efectos de una estrategia constructivista en la aproximación al conocimiento del sistema de numeración en niños de seis años /

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Opis bibliograficzny
1. autor:	Caicedo, Viviana del Valle
Kolejni autorzy:	González de Zeballos, Isabel Cristina
Format:	Książka
Wydane:	San Juan : Universidad Católica de Cuyo. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Psicopedagogía, 1999.
Hasła przedmiotowe:	PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA INFANTIL PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE EDUCACION PRIMARIA MATEMATICAS-ENSEÑANZA TESIS DE PSICOPEDAGOGIA CAPACITACION DOCENTE EN MATEMATICAS CONCEPTO DE NUMERO EN NIÑOS
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

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