Efectos de una estrategia constructivista en la aproximación al conocimiento del sistema de numeración en niños de seis años /

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Caicedo, Viviana del Valle
Beste egile batzuk:	González de Zeballos, Isabel Cristina
Formatua:	Liburua
Argitaratua:	San Juan : Universidad Católica de Cuyo. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Psicopedagogía, 1999.
Gaiak:	PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA INFANTIL PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE EDUCACION PRIMARIA MATEMATICAS-ENSEÑANZA TESIS DE PSICOPEDAGOGIA CAPACITACION DOCENTE EN MATEMATICAS CONCEPTO DE NUMERO EN NIÑOS
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Izan zaitez lehena ohar bat uzten!

Antzeko izenburuak