Efectos de una estrategia constructivista en la aproximación al conocimiento del sistema de numeración en niños de seis años /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Caicedo, Viviana del Valle
Daljnji autori:	González de Zeballos, Isabel Cristina
Format:	Knjiga
Izdano:	San Juan : Universidad Católica de Cuyo. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Psicopedagogía, 1999.
Teme:	PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA INFANTIL PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE EDUCACION PRIMARIA MATEMATICAS-ENSEÑANZA TESIS DE PSICOPEDAGOGIA CAPACITACION DOCENTE EN MATEMATICAS CONCEPTO DE NUMERO EN NIÑOS
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Budi prvi tko komentira!

Slični predmeti