El proceso de lectura y escritura en alumnos de tercer grado de educación primaria con problemas de aprendizaje derivados a un gabinete técnico interdisciplinario de la provincia de San Juan /

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Campos Desimone, Ana Carolina
Eará dahkkit:	Sessa, Renzo
Materiálatiipa:	Girji
Almmustuhtton:	San Juan (Argentina) : Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; Facultad de Educación, 2024.
Fáttát:	PSICOPEDAGOGIA PSICOFISIOLOGIA PSICOLOGIA INFANTIL GRAFOLOGIA ESCRITURA LECTURA ELEMENTAL EDUCACION PRIMARIA METODOS DE ESTUDIO ALFABETIZACION (EDUCACION) NIÑOS FACILIDAD DE LECTURA ESCRITURA-ENSEÑANZA TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE PSICOLOGIA COGNOSCITIVA NIÑOS DE APRENDIZAJE LENTO LENGUAJE Y LENGUAS APRENDIZAJE NEUROPSICOLOGIA APTITUD DE APRENDIZAJE LECTURA-ENSEÑANZA CORRECTIVA COGNICION ELOCUCION TESIS DE PSICOPEDAGOGIA INTERPRETACION ORAL DIFICULTAD EN LA LECTURA APRENDIZAJE-ASPECTOS FISIOLOGICOS ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE TESIS DE GRADO PSICOLOGIA DE LA LECTURA GABINETES PRACTICAS PRE-PROFESIONALES SUPERVISADAS PSICOPEDAGOGIA COMO PROFESION
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Lasit vuosttaš kommeantta. Visot kommeanttat leat almmolaččat.!

Geahča maid