El proceso de lectura y escritura en alumnos de tercer grado de educación primaria con problemas de aprendizaje derivados a un gabinete técnico interdisciplinario de la provincia de San Juan /
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Pukapuka |
| I whakaputaina: |
San Juan (Argentina) :
Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; Facultad de Educación,
2024.
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| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | SJ044834 | ||
| 003 | BCENT | ||
| 005 | 20240718101130.0 | ||
| 008 | 240717 | ||
| 035 | \ | \ | |a (BCENT)46682 |
| 044 | |a ARGN | ||
| 100 | 1 | |a Campos Desimone, Ana Carolina | |
| 245 | 1 | 0 | |a El proceso de lectura y escritura en alumnos de tercer grado de educación primaria con problemas de aprendizaje derivados a un gabinete técnico interdisciplinario de la provincia de San Juan / |c Ana Carolina Campos Desimone ; director Renzo Sessa. |
| 260 | |a San Juan (Argentina) : |b Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; |b Facultad de Educación, |c 2024. | ||
| 300 | |a 150 h. : |b il. col. ; |c 31 x 23 cm. | ||
| 650 | 4 | |a PSICOPEDAGOGIA | |
| 650 | 4 | |a PSICOFISIOLOGIA | |
| 650 | 4 | |a PSICOLOGIA INFANTIL | |
| 650 | 4 | |a GRAFOLOGIA | |
| 650 | 4 | |a ESCRITURA | |
| 650 | 4 | |a LECTURA ELEMENTAL | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION PRIMARIA | |
| 650 | 4 | |a METODOS DE ESTUDIO | |
| 650 | 4 | |a ALFABETIZACION (EDUCACION) | |
| 650 | 4 | |a NIÑOS | |
| 650 | 4 | |a FACILIDAD DE LECTURA | |
| 650 | 4 | |a ESCRITURA-ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | |a TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | |a PSICOLOGIA COGNOSCITIVA | |
| 650 | 4 | |a NIÑOS DE APRENDIZAJE LENTO | |
| 650 | 4 | |a LENGUAJE Y LENGUAS | |
| 650 | 4 | |a APRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | |a NEUROPSICOLOGIA | |
| 650 | 4 | |a APTITUD DE APRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | |a LECTURA-ENSEÑANZA CORRECTIVA | |
| 650 | 4 | |a COGNICION | |
| 650 | 4 | |a ELOCUCION | |
| 650 | 4 | |a TESIS DE PSICOPEDAGOGIA | |
| 650 | 4 | |a INTERPRETACION ORAL | |
| 650 | 4 | |a DIFICULTAD EN LA LECTURA | |
| 650 | 4 | |a APRENDIZAJE-ASPECTOS FISIOLOGICOS | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA-APRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | |a TESIS DE GRADO | |
| 650 | 4 | |a PSICOLOGIA DE LA LECTURA | |
| 650 | 4 | |a GABINETES | |
| 650 | 4 | |a PRACTICAS PRE-PROFESIONALES SUPERVISADAS | |
| 650 | 4 | |a PSICOPEDAGOGIA COMO PROFESION | |
| 700 | 1 | |a Sessa, Renzo | |
| 850 | |a BCENT | ||
| 852 | 1 | |a San Juan |b BCENT |h TED191 |p 051919 | |