Metacognición y comprensión lectora desde un enfoque psicopedagógico : influencia de las estrategias metacognitivas utilizadas durante la lectura en el desempeño en comprensión lectora de los estudiantes de 4{eth} y 5{eth} grado de nivel primario en una institución educativa privada de la provincia de San Juan /
Gardado en:
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| Outros autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
San Juan (Argentina) :
Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; Facultad de Educación,
2024.
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