Metacognición y comprensión lectora desde un enfoque psicopedagógico : influencia de las estrategias metacognitivas utilizadas durante la lectura en el desempeño en comprensión lectora de los estudiantes de 4{eth} y 5{eth} grado de nivel primario en una institución educativa privada de la provincia de San Juan /

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Maldonado Gimeno, Ana Paula
Outros Autores: Mugnos, Natalia Ester, Purdham, Cinthia
Formato: Livro
Publicado em: San Juan (Argentina) : Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; Facultad de Educación, 2024.
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San Juan

Detalhes do Exemplar San Juan
Número de Chamada: TED183
Cópia 051911 En sala