Niveles de desarrollo del pensamiento económico según los modelos de enseñanza en la formación orientada de la educación secundaria : su relación con la pérdida de relevancia y significatividad de la economía como ciencia social /

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書誌詳細
第一著者:	Flores, Estela
その他の著者:	Tironi Gil, Mirta Graciela, Bunge, Paula Diana
フォーマット:	図書
出版事項:	San Juan (Argentina) : Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; Facultad de Educación, 2016.
シリーズ:	Nuevos contextos, nuevas miradas
主題:	PSICOPEDAGOGIA EDUCACION FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS EDUCACION SECUNDARIA PERSONAL DOCENTE TECNOLOGIA EDUCATIVA ECONOMIA-ENSEÑANZA TESIS TESIS DE EDUCACION TESIS EN LA ENSEÑANZA DE LA ECONOMIA
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San Juan