Efectos de una estrategia constructivista en la aproximación al conocimiento del sistema de numeración en niños de seis años /
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Outros autores: | |
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
San Juan :
Universidad Católica de Cuyo. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Psicopedagogía,
1999.
|
| Subjects: | |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
Títulos similares: Efectos de una estrategia constructivista en la aproximación al conocimiento del sistema de numeración en niños de seis años /
- Matemática dinámica /
- El concepto de número
- El pensamiento matemático de los niños : un marco evolutivo para mestros de preescolar, ciclo inicial y educación especial /
- The enjoyment of mathematics: selections from mathematics for the amateur
- The theory of numbers and diophantine analysis
- Essenza e significato dei numeri contituità e numeri irrazionali