Efectos de una estrategia constructivista en la aproximación al conocimiento del sistema de numeración en niños de seis años /

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Caicedo, Viviana del Valle
Weitere Verfasser:	González de Zeballos, Isabel Cristina
Format:	Buch
Veröffentlicht:	San Juan : Universidad Católica de Cuyo. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Psicopedagogía, 1999.
Schlagworte:	PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA INFANTIL PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE EDUCACION PRIMARIA MATEMATICAS-ENSEÑANZA TESIS DE PSICOPEDAGOGIA CAPACITACION DOCENTE EN MATEMATICAS CONCEPTO DE NUMERO EN NIÑOS
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