Desarrollo cognitivo y rendimiento académico en niños/as en contexto de protección : trayectos de alfabetización intra-sujetos e inter-sujetos en la residencia Magone (San Juan, 2023) /

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Aguirre Ibazeta, Martina Lourdes
Ētahi atu kaituhi:	Marti Aciar, Ana Lucía, Algañaraz Soria, Víctor Hugo
Hōputu:	Pukapuka
I whakaputaina:	San Juan (Argentina) : Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; Facultad de Educación, 2024.
Ngā marau:	PSICOPEDAGOGIA PSICOFISIOLOGIA PSICOLOGIA INFANTIL PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE GRAFOLOGIA ESCRITURA EDUCACION DE NIÑOS LECTURA ELEMENTAL METODOS DE ESTUDIO ALFABETIZACION (EDUCACION) NIÑOS EDUCACION ESPECIAL FACILIDAD DE LECTURA ESCRITURA-ENSEÑANZA PSICOLOGIA COGNOSCITIVA DESARROLLO INFANTIL NEUROPSICOLOGIA COGNICION EN NIÑOS COGNICION ELOCUCION TESIS DE PSICOPEDAGOGIA TRASTORNOS DEL DESARROLLO INFANTIL PSICOLOGIA EDUCATIVA RENDIMIENTO ACADEMICO INTERPRETACION ORAL APRENDIZAJE-ASPECTOS FISIOLOGICOS TESIS DE GRADO PRACTICAS PRE-PROFESIONALES SUPERVISADAS
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

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Ngā tūemi rite