Niveles de desarrollo del pensamiento económico según los modelos de enseñanza en la formación orientada de la educación secundaria : su relación con la pérdida de relevancia y significatividad de la economía como ciencia social /

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Flores, Estela
Weitere Verfasser:	Tironi Gil, Mirta Graciela, Bunge, Paula Diana
Format:	Buch
Veröffentlicht:	San Juan (Argentina) : Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; Facultad de Educación, 2016.
Schriftenreihe:	Nuevos contextos, nuevas miradas
Schlagworte:	PSICOPEDAGOGIA EDUCACION FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS EDUCACION SECUNDARIA PERSONAL DOCENTE TECNOLOGIA EDUCATIVA ECONOMIA-ENSEÑANZA TESIS TESIS DE EDUCACION TESIS EN LA ENSEÑANZA DE LA ECONOMIA
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!

Schreiben Sie den ersten Kommentar!

Ähnliche Einträge