বিষয়বস্তু এড়িয়ে যান
VuFind
Volver al sitio principal
লগ ইন করুন
ভাষা
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
সমস্ত ক্ষেত্রসমূহ
আখ্যা
লেখক
বিষয়
ডাক সংখ্যা
আইসবিএন/আইএসএসএন
ট্যাগ
অনুসন্ধান
বিস্তৃত
La observación de clase :
সাইট করুন
এই পাঠটি
এই ই-মেইলটি
মুদ্রণ
নথি এক্সপোর্ট করুন
এক্সপোর্ট করুন RefWorks
এক্সপোর্ট করুন EndNoteWeb
এক্সপোর্ট করুন EndNote
তালিকাভুক্ত করুন
স্থায়ী লিঙ্ক
La observación de clase : un dispositivo eficaz en la comprensión y resolución de problemas escolares /
সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:
Marino, María Cecilia
বিন্যাস:
প্রবন্ধ
প্রকাশিত:
1999.
বিষয়গুলি:
PSICOPEDAGOGIA
APRENDIZAJE
ট্যাগগুলো:
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
হোল্ডিংস
বিবরন
মন্তব্য করুন
অনুরূপ উপাদানগুলি
স্টাফেদের বিবরণ দেখুন
প্রথমজন হিসাবে মন্তব্য করুন!
আপনার মন্তব্য
আপনি আগে লগইন করুন
অনুরূপ উপাদানগুলি
Evaluación : un proceso de diálogo, comprensión y mejora /
অনুযায়ী: Busani, Marta
প্রকাশিত: (1999)
Aportes psicogenéticos para la comprensión del proceso de aprendizaje de la lectoescritura /
অনুযায়ী: González, Ana María
প্রকাশিত: (1986)
Acerca de la relación entre aprendizaje y familia /
অনুযায়ী: Kligman, Cecilia
প্রকাশিত: (1995)
El rol del maestro en los procesos de comprensión y de metacomprensiónde la lectura /
অনুযায়ী: Gramigna, Susana
প্রকাশিত: (1991)
Dificultades escolares en la apropiación de la escritura como objeto cultural /
অনুযায়ী: Rodríguez, Ana María
প্রকাশিত: (1986)