Expectativas docentes y su impacto en el autoconcepto de estudiantes secundarios repitentes.

El presente trabajo se sitúa en el marco del Programa de Prácticas Profesionales Supervisadas, de la Facultad de Filosofía y Humanidades, perteneciente a la Universidad Católica de Cuyo, para acceder al título de Licenciada en Psicología. Las prácticas se realizaron en el Área Psicología Educacional...

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書誌詳細

第一著者:	Rodriguez Savall, María Victoria.
その他の著者:	Salinas, Rosana.
フォーマット:	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
言語:	Spanish / Castilian
出版事項:	Universidad Católica de Cuyo, Facultad de Filosofía y Humanidades. 2026
主題:	DOCENTES ESTUDIANTES REPITENTES BIENESTAR EMOCIONAL DERECHO A LA EDUCACION
オンライン･アクセス:	http://hdl.handle.net/20.500.14811/371
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