Inclusión de alumnos con déficit atencional e hiperactividad, desde el rol del docente de apoyo : un estudio etnográfico en el ámbito educativo de gestión privada y estatal /
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Pukapuka |
| I whakaputaina: |
San Juan :
Universidad Católica de Cuyo (UCC) ; Facultad de Ciencias de la Educación,
2015.
|
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
Ngā tūemi rite: Inclusión de alumnos con déficit atencional e hiperactividad, desde el rol del docente de apoyo :
- Inclusión escolar de alumnos con trastorno de déficit atencional con hiperactividad en primaria /
- El trastorno por déficit de atención con hiperactividad una mirada psicoanalítica /
- Síndrome de déficit de atención con o sin hiperactividad ADD/ ADHD : estrategias en el aula /
- Convivir con niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
- Didáctica escolar para alumnos con TDAH : (trastorno de déficit de atención con hiperactividad) /
- El trastorno por déficit de atencíon ADD-ADHD : clínica, diagnóstico y tratamiento en la infancia, la adolescencia y la adultez