Inclusión de alumnos con déficit atencional e hiperactividad, desde el rol del docente de apoyo : un estudio etnográfico en el ámbito educativo de gestión privada y estatal /
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Outros autores: | |
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
San Juan :
Universidad Católica de Cuyo (UCC) ; Facultad de Ciencias de la Educación,
2015.
|
| Subjects: | |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
Títulos similares: Inclusión de alumnos con déficit atencional e hiperactividad, desde el rol del docente de apoyo :
- Inclusión escolar de alumnos con trastorno de déficit atencional con hiperactividad en primaria /
- El trastorno por déficit de atención con hiperactividad una mirada psicoanalítica /
- Síndrome de déficit de atención con o sin hiperactividad ADD/ ADHD : estrategias en el aula /
- Convivir con niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
- Didáctica escolar para alumnos con TDAH : (trastorno de déficit de atención con hiperactividad) /
- El trastorno por déficit de atencíon ADD-ADHD : clínica, diagnóstico y tratamiento en la infancia, la adolescencia y la adultez