La escuela como sostén de la relación familia-hijo con retraso mental importante /

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Fernández Rojas, Clarita Edith
Weitere Verfasser:	Vargas García, Mónica Esther
Format:	Buch
Veröffentlicht:	San Juan [Argentina] : Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; Facultad de Educación, 2010.
Schriftenreihe:	Programa de investigación: Educación e inclusión
Schlagworte:	FAMILIA EDUCACION NIÑOS INCAPACITADOS COMUNICACION EDUCACION ESPECIAL NIÑOS INCAPACITADOS MENTALMENTE DEFICIENCIA MENTAL APRENDIZAJE ESCUELA Y FAMILIA TESIS DE GESTION DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS LICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL
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