Psicodiagnóstico y recuperación de los alumnos con dificultades de aprendizaje : dificultades específicas en lectura, escritura y cálculo. Técnicas diagnósticas

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Auteur principal: Fernández Baroja, María Fernanda
Autres auteurs: Llopis Paret, Ana María
Format: Article
Publié: 1979.
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Description
Description matérielle:p. 951-952 ; 23 cm.