Los valores como tonalidades afectivas de los métodos y nó como ejes transversales del currículum /
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | |
| Format: | Article |
| Publicat: |
2000.
|
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Ítems similars: Los valores como tonalidades afectivas de los métodos y nó como ejes transversales del currículum /
- El curriculum como arquitectura del conocimiento : Proceso cíclico del aprendizaje científico, constructivo y significativo /
- El currículum y sus fuentes /
- Evaluación de objetivos (capacidades y valores) y por objetivos (contenidos y procedimientos-métodos) /
- Diseños curriculares individualizados como desarrollo de capacidades: : enseñar a pensar /
- ¿Cómo proyectar los temas transversales?
- {BF}Somos lectores o nó? /