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Influencia de la teoría de la mente en la vinculación y gestión emocional de niños en sala de cuatro años /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jofré Achem, María Agustina
Otros Autores:	Salinas, Rosana, Díaz Pastorelli, María Guadalupe
Formato:	Libro
Publicado:	San Juan (Argentina) : Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; Facultad de Filosofía y Humanidades, 2025.
Colección:	Psicología Educacional
Materias:	PSICOLOGIA SOCIAL PSICOPEDAGOGIA ORIENTACION ESTUDIANTIL AFECTO (PSICOLOGIA) PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE TEORIA DEL CONOCIMIENTO MENTE Y CUERPO JARDINES INFANTILES EDUCACION PREESCOLAR PSICOLOGIA COGNOSCITIVA DESARROLLO INFANTIL EMOCIONES INFANTILES COGNICION EN NIÑOS COGNICION NEUROCIENCIAS PSICOLOGIA EDUCATIVA EMPATIA NEUROCIENCIA COGNOSCITIVA NIVEL INICIAL TESIS DE PSICOLOGIA INTELIGENCIA EMOCIONAL PRACTICAS PRE-PROFESIONALES SUPERVISADAS AMBIENTE EDUCATIVO NEUROCIENCIAS Y EDUCACION
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Influencia de la teoría de la mente en la vinculación y gestión emocional de niños en sala de cuatro años. por Jofré Achem, María Agustina

Publicado 2026

Enlace del recurso

info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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Influencia de la teoría de la mente en la vinculación y gestión emocional de niños en sala de cuatro años. por Jofré Achem, María Agustina

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