Influencia de la teoría de la mente en la vinculación y gestión emocional de niños en sala de cuatro años /

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Jofré Achem, María Agustina
Ētahi atu kaituhi:	Salinas, Rosana, Díaz Pastorelli, María Guadalupe
Hōputu:	Pukapuka
I whakaputaina:	San Juan (Argentina) : Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; Facultad de Filosofía y Humanidades, 2025.
Rangatū:	Psicología Educacional
Ngā marau:	PSICOLOGIA SOCIAL PSICOPEDAGOGIA ORIENTACION ESTUDIANTIL AFECTO (PSICOLOGIA) PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE TEORIA DEL CONOCIMIENTO MENTE Y CUERPO JARDINES INFANTILES EDUCACION PREESCOLAR PSICOLOGIA COGNOSCITIVA DESARROLLO INFANTIL EMOCIONES INFANTILES COGNICION EN NIÑOS COGNICION NEUROCIENCIAS PSICOLOGIA EDUCATIVA EMPATIA NEUROCIENCIA COGNOSCITIVA NIVEL INICIAL TESIS DE PSICOLOGIA INTELIGENCIA EMOCIONAL PRACTICAS PRE-PROFESIONALES SUPERVISADAS AMBIENTE EDUCATIVO NEUROCIENCIAS Y EDUCACION
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

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Ngā tūemi rite