El juego como herramienta psicopedagógica para fortalecer el proceso de lectoescritura en pacientes del gabinete Veronelli /

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Castillo Martín, Natacha Micaela
Outros Autores:	Mugnos, Natalia Ester
Formato:	Livro
Publicado em:	San Juan (Argentina) : Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; Facultad de Educación, 2024.
Assuntos:	PSICOPEDAGOGIA PSICOFISIOLOGIA JUEGOS PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE TEORIA DE LOS JUEGOS ESCRITURA JUEGOS INFANTILES PEDAGOGIA LECTURA ELEMENTAL METODOS DE ESTUDIO ALFABETIZACION (EDUCACION) NIÑOS FACILIDAD DE LECTURA ESCRITURA-ENSEÑANZA PSICOLOGIA COGNOSCITIVA APRENDIZAJE NEUROPSICOLOGIA COGNICION JUEGOS EDUCATIVOS TESIS DE PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA EDUCATIVA NEUROCIENCIA COGNOSCITIVA DIFICULTAD EN LA LECTURA APRENDIZAJE-ASPECTOS FISIOLOGICOS TESIS DE GRADO PSICOLOGIA DE LA LECTURA JUEGOS DE SIMULACION EN EDUCACION INTELIGENCIA EMOCIONAL GABINETES ALFABETO PSICOPEDAGOGIA COMO PROFESION
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Seja o primeiro a partilhar um comentário!

Registos relacionados