El desafío de promover la "conquista personal" de los alumnos a trevés de la interacción educativa /

Сохранить в:

Библиографические подробности
Главный автор:	Morchio, Ida Lucía
Формат:	Статья
Опубликовано:	2005.
Предметы:	EDUCACION PEDAGOGIA
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Схожие документы: El desafío de promover la "conquista personal" de los alumnos a trevés de la interacción educativa /

Быстрый просмотр
Mejores prácticas para promover nuevas realidades /
Быстрый просмотр
Desafíos de la política educativa mundial hacia 2015 /
Быстрый просмотр
Interacción educativa
Быстрый просмотр
Interacción educativa
Быстрый просмотр
Interacción educativa
Быстрый просмотр
Colección Interacción educativa
Быстрый просмотр
Cómo orientar la elección de una modalidad : del tercer ciclo de la E.G.B. a la educación polimodal /
Быстрый просмотр
Subjetividad e interacción hacia el nuevo milenio /
Быстрый просмотр
El niño con trastorno de atención e hiperactividad /
Быстрый просмотр
Violencia simbólica en la interacción docente-alumno durante la motivación inicial de la clase /
Быстрый просмотр
Subjetividad, alumnos y ,aestros /
Быстрый просмотр
Los desafíos de la formación de formadores /
Быстрый просмотр
Los desafíos tácitos de planificar /
Быстрый просмотр
Los desafíos de la complejidad : la formación docente frente a las transformaciones en el conocimiento /
Быстрый просмотр
Aprendiendo a promover la salud.
Быстрый просмотр
Desafios del Congreso Pedagógíco Nacional
Быстрый просмотр
Desafíos en la evaluación en Educación Física /
Быстрый просмотр
Videos sobre SIDA creados por alumnos /
Быстрый просмотр
Conquistas de la libertad /
Быстрый просмотр
La buena enseñanza a partir de las narrativas de los alumnos /
Быстрый просмотр
Informática Educativa : función educativa e intenciones terapeúticas /
Быстрый просмотр
Buscando la calidad educativa /
Быстрый просмотр
Alternativas para alumnos con necesidades transitorias de apoyo escolar /
Быстрый просмотр
El desafío de enseñar ciencias sociales ante la crisis de cohesión /