El desafío de promover la "conquista personal" de los alumnos a trevés de la interacción educativa /

-д хадгалсан:

Номзүйн дэлгэрэнгүй
Үндсэн зохиолч:	Morchio, Ida Lucía
Формат:	Өгүүллэг
Хэвлэсэн:	2005.
Нөхцлүүд:	EDUCACION PEDAGOGIA
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!

Ижил төстэй зүйлс: El desafío de promover la "conquista personal" de los alumnos a trevés de la interacción educativa /

Түргэн харуулах
Mejores prácticas para promover nuevas realidades /
Түргэн харуулах
Desafíos de la política educativa mundial hacia 2015 /
Түргэн харуулах
Interacción educativa
Түргэн харуулах
Interacción educativa
Түргэн харуулах
Interacción educativa
Түргэн харуулах
Colección Interacción educativa
Түргэн харуулах
Cómo orientar la elección de una modalidad : del tercer ciclo de la E.G.B. a la educación polimodal /
Түргэн харуулах
Subjetividad e interacción hacia el nuevo milenio /
Түргэн харуулах
El niño con trastorno de atención e hiperactividad /
Түргэн харуулах
Violencia simbólica en la interacción docente-alumno durante la motivación inicial de la clase /
Түргэн харуулах
Subjetividad, alumnos y ,aestros /
Түргэн харуулах
Los desafíos de la formación de formadores /
Түргэн харуулах
Los desafíos tácitos de planificar /
Түргэн харуулах
Los desafíos de la complejidad : la formación docente frente a las transformaciones en el conocimiento /
Түргэн харуулах
Aprendiendo a promover la salud.
Түргэн харуулах
Desafios del Congreso Pedagógíco Nacional
Түргэн харуулах
Desafíos en la evaluación en Educación Física /
Түргэн харуулах
Videos sobre SIDA creados por alumnos /
Түргэн харуулах
Conquistas de la libertad /
Түргэн харуулах
La buena enseñanza a partir de las narrativas de los alumnos /
Түргэн харуулах
Informática Educativa : función educativa e intenciones terapeúticas /
Түргэн харуулах
Buscando la calidad educativa /
Түргэн харуулах
Alternativas para alumnos con necesidades transitorias de apoyo escolar /
Түргэн харуулах
El desafío de enseñar ciencias sociales ante la crisis de cohesión /