تخطي إلى المحتوى
VuFind
Volver al sitio principal
تسجيل الدخول
اللغة
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
Las organizaciones educativas...
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
أضف إلى المفضلة
رابط دائم
Las organizaciones educativas aprenden {BF}cómo? /
محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:
Pérez, Martiniano Román
مؤلفون آخرون:
Díez López, Eloísa
التنسيق:
مقال
منشور في:
2001.
الموضوعات:
EDUCACION
الوسوم:
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
المقتنيات
الوصف
التعليقات
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
مواد مشابهة: Las organizaciones educativas aprenden {BF}cómo? /
خيارات القناة
عرض التسجيلة
اكتشف القنوات ذات الصلة
نظرة سريعة
Las organizaciones educativas aprenden {BF}cómo?(II) /
نظرة سريعة
Las organizaciones que aprenden
نظرة سريعة
Las organizaciones que aprenden /
نظرة سريعة
El equipo directivo y las ecuelas como organizaciones que aprenden /
نظرة سريعة
{BF}Por qué aprenden los niños? /
نظرة سريعة
Reformas educativas en España y América Latina (Reflexión y Debate) /
نظرة سريعة
El modelo T como puerta de entrada (Ideas y Recursos) /
نظرة سريعة
Los relatos de los alumnos y el cambio de las organizaciones que aprenden : una experiencia en el contexto universitario /
نظرة سريعة
NIÑOS que no aprenden : actualizaciones en el diagnóstico psicopedagógico /
نظرة سريعة
Los docentes, adultos que aprenden (Reflexión y Debate) /
نظرة سريعة
El modelo T: nueva forma de planificación /
نظرة سريعة
Los valores como tonalidades afectivas de los métodos y nó como ejes transversales del currículum /
نظرة سريعة
Dime cómo enseñas y te diré cuánto aprenden... : elementos prácticos de la capacitación judicial efectiva /
نظرة سريعة
Diseños curriculares de aula : un modelo de planificación como enseñanza-aprendizaje /
نظرة سريعة
Diseños curriculares individualizados como desarrollo de capacidades: : enseñar a pensar /
نظرة سريعة
El curriculum como arquitectura del conocimiento : Proceso cíclico del aprendizaje científico, constructivo y significativo /
نظرة سريعة
La nueva función del profesor como mediador del aprendizaje y arquitecto del conocimiento /
نظرة سريعة
La diversidad cultural en las organizaciones educativas (Reflexión y Debate) /
نظرة سريعة
{BF}Cómo se incluyen las Ciencias Naturales? /
نظرة سريعة
En el ESPEJO de la escuela los alumnos aprenden a mirarse : un punto de partida para talleres de reflexión docente /
نظرة سريعة
La investigación-acción como estrategia de cambio en las organizaciones : cómo investigar en la sinstituciones educativas /
نظرة سريعة
Reforma e institución educativa:{BF}cómo se revierte un fracaso?(Reflexión y debate) /
نظرة سريعة
Refundar la escuela desde el aula : diseño curricular de aula como modelo de aprendizaje-enseñanza /
نظرة سريعة
Los centros educativos como organizaciones : características y disfunciones básicas (I) /
تحميل المزيد من المواد
عرض التسجيلة
السابق
اكتشف القنوات ذات الصلة
التالي
مواد مشابهة
Las organizaciones educativas aprenden {BF}cómo?(II) /
حسب: Pérez, Martiniano Román
منشور في: (2001)
Las organizaciones que aprenden
حسب: Durante, Rola
منشور في: (2001)
Las organizaciones que aprenden /
حسب: Durante, Rola
منشور في: (1998)
El equipo directivo y las ecuelas como organizaciones que aprenden /
حسب: Medina, Estela Inés
منشور في: (2005)
{BF}Por qué aprenden los niños? /
حسب: Untoiglich, Gisela
منشور في: (2006)