Efectos de una estrategia constructivista en la aproximación al conocimiento del sistema de numeración en niños de seis años /
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
San Juan :
Universidad Católica de Cuyo. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Psicopedagogía,
1999.
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| Materias: | |
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San Juan
| Número de Clasificación: |
T230 |
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| Copia 028822 | En sala |