Sentido de pertenencia como favorecedor de autoestima positiva en alumnos de 5to. año de una escuela secundaria.

El presente trabajo se realizó en el marco de las prácticas profesionales supervisadas de la Licenciatura en Psicología en la Universidad Católica de Cuyo. El objetivo principal fue reconocer el impacto del sentido de pertenencia en la autoestima de estudiantes adolescentes en un colegio secundario...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Sánchez Córdoba, Celeste María Cruz
Weitere Verfasser:	Salinas, Rosana
Format:	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Sprache:	Spanish / Castilian
Veröffentlicht:	Universidad Católica de Cuyo, Facultad de Filosofía y Humanidades. 2025
Schlagworte:	ADOLESCENCIA AUTOESTIMA EMOCIONES PSICÓLOGOS ESCOLARES IDENTIFICACIÓN (PSICOLOGÍA)
Online-Zugang:	http://hdl.handle.net/20.500.14811/245
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