La comprensión de los aprendizajes desde el hacer y el decir de los docentes y de la gestión, en un ámbito escolar determinado
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| Hovedforfatter: | |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Bog |
| Udgivet: |
San Luis :
Universidad Catolica de Cuyo Sede San Luis (UCCuyoSL),
2019.
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| Udgivelse: | 1a. ed. |
| Serier: | TESIS: LICENCIATURA EN GESTION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
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| Fag: | |
| Tags: |
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MARC
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| 245 | |a La comprensión de los aprendizajes desde el hacer y el decir de los docentes y de la gestión, en un ámbito escolar determinado | ||
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| 260 | |a San Luis : |b Universidad Catolica de Cuyo Sede San Luis (UCCuyoSL), |c 2019. | ||
| 300 | |a 199 p. ; |c 30 x 22 x 3 cm. | ||
| 490 | |a TESIS: LICENCIATURA EN GESTION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS | ||
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| 650 | |a GESTION EDUCATIVA | ||
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| 700 | |a Gazari de Vergés, María Victoria |e Director/a | ||
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| 852 | |a San Luis |b TESIS |h 370 G289 |p 028135 | ||