El desafío del maestro que enseña en contextos de pobreza. Análisis de algunas expresiones de representaciones docentes acerca de alumnos en una escuela de la ciudad de San Luis
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| I whakaputaina: |
Villa Mercedes :
Universidad Católica de Cuyo. Sede San Luis (UCCSL),
2005.
|
| Putanga: | 1a. ed. |
| Rangatū: | TESIS: LICENCIATURA EN GESTION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
|
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
Ngā tūemi rite: El desafío del maestro que enseña en contextos de pobreza. Análisis de algunas expresiones de representaciones docentes acerca de alumnos en una escuela de la ciudad de San Luis
- Expresiones de la economía alternativa /
- Incidencia de las representaciones sociales acerca de los alumnos en el trabajo docente:consideraciones para su estudio /
- Expresiones jurisprudenciales del concepto de justicia restaurativa
- Enseña a estudiar...aprende a aprender
- Algunas reflexiones acerca de la supervisión /
- La comunicación en contextos de pobreza : los niños, los papás y una maestra de jardín /