Teorias y enfoques psicoeducativos del aprendizaje: aportes conceptuales básicos: el modelo de enlace para la interpretación de las prácticas escolares en contexto
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Liburua |
| Argitaratua: |
Buenos Aires :
Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (NOVEDUC),
2007.
|
| Edizioa: | 1a.ed |
| Gaiak: | |
| Etiketak: |
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MARC
| LEADER | 00000nam a2200000uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | SL008187 | ||
| 003 | BBLTC | ||
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| 020 | |a 978-987-538-190-2 | ||
| 041 | |a 1 | ||
| 044 | |a 1 | ||
| 100 | |a Ferreyra, Horacio Ademar | ||
| 245 | |a Teorias y enfoques psicoeducativos del aprendizaje: aportes conceptuales básicos: el modelo de enlace para la interpretación de las prácticas escolares en contexto | ||
| 250 | |a 1a.ed | ||
| 260 | |a Buenos Aires : |b Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (NOVEDUC), |c 2007. | ||
| 300 | |a 160 p. ; |c 22 cm. | ||
| 650 | |a APRENDIZAJE | ||
| 650 | |a PSICOLOGIA EDUCATIVA | ||
| 700 | |a Pedrazzi, Graciela Beatriz | ||
| 850 | |a BBLTC | ||
| 852 | |a San Luis |b BBLTC |h 370.15 FER |p 014094 | ||