El juego como estrategia de inclusión en el aula /

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Opis bibliograficzny
1. autor:	Espinosa, Gabriela Guadalupe
Kolejni autorzy:	Fraca de Manini, Carina Silvia
Format:	Książka
Wydane:	San Juan (Argentina) : Universidad Católica de Cuyo (UCC) ; Facultad de Educación, 2018.
Hasła przedmiotowe:	PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA INFANTIL JUEGOS INFANTILES AUTOESTIMA METODOS DE ENSEÑANZA EDUCACION ESPECIAL JARDINES INFANTILES EDUCACION PREESCOLAR TECNOLOGIA EDUCATIVA JUEGOS-METODOLOGIA JUEGOS EDUCATIVOS JUEGOS JUEGO-APRENDIZAJE ESTRATEGIA EDUCATIVA INCLUSION SOCIAL JUEGOS CON MUSICA VYGOTSKI, LEV (1896-1934) TESIS DE EDUCACION LICENCIATURA EN EDUCACION INCLUSIVA
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

MARC


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