La inclusión educativa en la formación docente : un estudio sobre las representaciones sociales de los estudiantes de profesorado de educación primaria /
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Ētahi atu kaituhi: | , |
| Hōputu: | Pukapuka |
| I whakaputaina: |
San Juan (Argentina) :
Universidad Católica de Cuyo (UCC) ; Facultad de Educación,
2018.
|
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | SJ043355 | ||
| 003 | BCENT | ||
| 005 | 20191113145731.0 | ||
| 008 | 191112 es | ||
| 035 | \ | \ | |a (BCENT)44568 |
| 041 | 0 | |a ES | |
| 044 | |a ARGN | ||
| 100 | 1 | |a Fiorentino, Eleonora | |
| 245 | 1 | 0 | |a La inclusión educativa en la formación docente : |b un estudio sobre las representaciones sociales de los estudiantes de profesorado de educación primaria / |c Eleonora Fiorentino ; directores Carina Silvia Fraca, Paula Diana Bunge. |
| 260 | |a San Juan (Argentina) : |b Universidad Católica de Cuyo (UCC) ; |b Facultad de Educación, |c 2018. | ||
| 300 | |a 67 h. : |b il. ; |c 30 x 22 cm. | ||
| 650 | 4 | |a PSICOPEDAGOGIA | |
| 650 | 4 | |a FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS | |
| 650 | 4 | |a PERSONAL DOCENTE | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION PRIMARIA | |
| 650 | 4 | |a POLITICA EDUCATIVA | |
| 650 | 4 | |a ARGENTINA-EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a ESTUDIANTES | |
| 650 | 4 | |a TESIS DE PSICOPEDAGOGIA | |
| 650 | 4 | |a PSICOLOGIA EDUCATIVA | |
| 650 | 4 | |a LEY 26.206 | |
| 650 | 4 | |a PRACTICA DOCENTE | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a INCLUSION | |
| 650 | 4 | |a HABILIDADES SOCIALES | |
| 650 | 4 | |a TESIS DE EDUCACION | |
| 700 | 1 | |a Bunge, Paula Diana | |
| 700 | 1 | |a Fraca de Manini, Carina Silvia | |
| 850 | |a BCENT | ||
| 852 | 1 | |a San Juan |b BCENT |h TED117 |p 049401 | |
| 852 | 1 | |a San Juan |b BCENT |h TED107 |p 049407 | |
| 852 | 1 | |a San Juan |b BCENT |h TED117 |p M.E.812 | |