Fiorentino, E., Bunge, P. D., & Fraca de Manini, C. S. (2018). La inclusión educativa en la formación docente: Un estudio sobre las representaciones sociales de los estudiantes de profesorado de educación primaria. Universidad Católica de Cuyo (UCC) ; Facultad de Educación.
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Cita Chicago (17th ed.)
Fiorentino, Eleonora, Paula Diana Bunge, i Carina Silvia Fraca de Manini. La Inclusión Educativa En La Formación Docente: Un Estudio Sobre Las Representaciones Sociales De Los Estudiantes De Profesorado De Educación Primaria. San Juan (Argentina): Universidad Católica de Cuyo (UCC) ; Facultad de Educación, 2018.
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Cita MLA (9th ed.)
Fiorentino, Eleonora, et al. La Inclusión Educativa En La Formación Docente: Un Estudio Sobre Las Representaciones Sociales De Los Estudiantes De Profesorado De Educación Primaria. Universidad Católica de Cuyo (UCC) ; Facultad de Educación, 2018.
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