Μετάβαση στο περιεχόμενο
VuFind
Volver al sitio principal
Είσοδος
Γλώσσα
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Όλα τα πεδία
Τίτλος
Συγγραφέας
Θέμα
Ταξινομικός Αριθμός
ISBN/ISSN
Ετικέτα
Αναζήτηση
Σύνθετη
El método clínico y el méto...
Εμφάνιση παραπομπής
Αποστολή με SMS
Αποστολή με email
Εκτύπωση
Αποθήκευση
Αποθήκευση σε RefWorks
Αποθήκευση σε EndNoteWeb
Αποθήκευση σε EndNote
Προσθήκη στα αγαπημένα
Μόνιμος σύνδεσμος
El método clínico y el método experimental en la investigación de procesos cognitivos /
Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:
Roselli, Néstor D.
Μορφή:
Άρθρο
Έκδοση:
2003.
Θέματα:
PSICODIAGNOSTICO
PROCESOS COGNITIVOS
Ετικέτες:
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
Τεκμήρια
Περιγραφή
Σχόλια
Παρόμοια τεκμήρια
Λεπτομερής προβολή
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!
Το σχόλιό σας
Πρέπει πρώτα να συνδεθείτε
Παρόμοια τεκμήρια
Diferencias en la conciencia de los procesos psicológicos de la escritura : mecánicos frente a sustantivos y otros /
από: García, Jesús-Nicasio
Έκδοση: (2003)
El proceso diagnóstico en la intervención psicopedagógica /
από: Levy, Evelyn D.
Έκδοση: (1992)
Entrenamiento cognitivo con 2D-mot y su impacto en la atención, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento en estudiantes universitarios.
από: Fernández Castilla, María Paz
Έκδοση: (2026)
El método de manchas de tinta de Rorschach no es un test: Implicaciones en la teoría y en la práctica /
από: Weiner, Irving B.
Έκδοση: (1995)
Un discurso alternativo integrando el proceso proyectivo con el proceso cognitivo, ampliando las posibilidades de lectura e interpretación de los datos Rorschach. : Un ejemplo de mayor precisión en la definición de la respuesta, sin reducir su sentido /
από: Henriques Moita, Víctor Manuel
Έκδοση: (1993)