La nueva función del profesor como mediador del aprendizaje y arquitecto del conocimiento /
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Článek |
| Vydáno: |
2000.
|
| Témata: | |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Podobné jednotky: La nueva función del profesor como mediador del aprendizaje y arquitecto del conocimiento /
- El profesor como arquitecto del aprendizaje /
- El curriculum como arquitectura del conocimiento : Proceso cíclico del aprendizaje científico, constructivo y significativo /
- Los valores como tonalidades afectivas de los métodos y nó como ejes transversales del currículum /
- Los profesores como intelectuales : hacia una pedagogía del aprendizaje /
- Diseños curriculares individualizados como desarrollo de capacidades: : enseñar a pensar /
- El concepto "aprender a aprender" en el marco del paradigma sociocognitivo /