Interacción entre rendimiento escolar, situaciones no escolarizadas y construcción operatoria de medidas de longitud /
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | , , |
| Formatua: | Liburua |
| Argitaratua: |
San Juan (Argentina) :
Universidad Católica de Cuyo. Facultad de Filosofía y Humanidades,
1991.
|
| Gaiak: | |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
Antzeko izenburuak: Interacción entre rendimiento escolar, situaciones no escolarizadas y construcción operatoria de medidas de longitud /
- La mente no escolarizada : cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas /
- Interacciones energético-estructurales en la construcción de la identidad /
- Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento /
- Relación entre rendimiento escolar y situación socio-económica-cultural /
- La inteligencia escolarizada : representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica /
- Causas psicológicas del bajo rendimiento escolar /