LLiteras, M. A., Pellizzari, S., & Bavas, A. M. d. (1990). Eficencia del método viso-audio-motor-gnosico para mejorar la ortografía del vocabulario de uso en los alumnos de cuarto grado. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Psicología.
Erfolgreich in die Zwischenablage kopiert
Kopieren in die Zwischenablage fehlgeschlagen
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)
LLiteras, María Antonia, Silvia Pellizzari, und Ana María de Bavas. Eficencia Del Método Viso-audio-motor-gnosico Para Mejorar La Ortografía Del Vocabulario De Uso En Los Alumnos De Cuarto Grado. San Juan (Argentina): Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Psicología, 1990.
Erfolgreich in die Zwischenablage kopiert
Kopieren in die Zwischenablage fehlgeschlagen
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)
LLiteras, María Antonia, et al. Eficencia Del Método Viso-audio-motor-gnosico Para Mejorar La Ortografía Del Vocabulario De Uso En Los Alumnos De Cuarto Grado. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Psicología, 1990.
Erfolgreich in die Zwischenablage kopiert
Kopieren in die Zwischenablage fehlgeschlagen
Achtung: Diese Zitate sind unter Umständen nicht zu 100% korrekt.