El juego como herramienta de educación socioemocional en niños y adultos de la comunidad del barrio valle grande. promoción psicosocial en espacios comunitarios de salud y educación
En el marco de las Prácticas Profesionales Supervisadas, se identificaron en la comunidad del Barrio Valle Grande problemáticas psicosociales, vinculadas a la fragilidad de los vínculos socioafectivos, la limitada participación comunitaria y la escasez de espacios recreativos y de expresión emociona...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Hizkuntza: | Spanish / Castilian |
| Argitaratua: |
Universidad Católica de Cuyo, Facultad de Filosofía y Humanidades.
2026
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://hdl.handle.net/20.500.14811/325 |
| Etiketak: |
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|---|---|
| author | Aguilar Lanzone, Mariana |
| author2 | Moreno, María Eugenia |
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| description | En el marco de las Prácticas Profesionales Supervisadas, se identificaron en la comunidad del Barrio Valle Grande problemáticas psicosociales, vinculadas a la fragilidad de los vínculos socioafectivos, la limitada participación comunitaria y la escasez de espacios recreativos y de expresión emocional. Esta situación evidenció la necesidad de una intervención psicosocial orientada a promover el desarrollo socioemocional y fortalecer el tejido comunitario.
El sustento conceptual se basó en los aportes de la Psicología Social Comunitaria, la promoción psicosocial y la educación socioemocional, comprendiendo el juego como una herramienta psicosocial significativa para favorecer la expresión emocional, la comunicación y la construcción de vínculos.
La estrategia de abordaje se estructuró mediante talleres psicoeducativos con modalidad lúdica, implementados en espacios comunitarios de salud y educación, promoviendo la participación, la interacción intergeneracional y el desarrollo de habilidades socioemocionales.
Los resultados evidencian que las actividades lúdicas facilitaron la expresión emocional, fortalecieron los vínculos entre niños y adultos y favorecieron la participación comunitaria. Se concluye que el juego constituye un recurso accesible y relevante para la promoción psicosocial y la salud mental comunitaria. |
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| id | RI-20.500.14811-325 |
| institution | Universidad Católica de Cuyo |
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| spelling | RI-20.500.14811-3252026-07-05T23:51:39Z El juego como herramienta de educación socioemocional en niños y adultos de la comunidad del barrio valle grande. promoción psicosocial en espacios comunitarios de salud y educación Aguilar Lanzone, Mariana Moreno, María Eugenia juego educación socioemocional promoción psicosocial comunidad. En el marco de las Prácticas Profesionales Supervisadas, se identificaron en la comunidad del Barrio Valle Grande problemáticas psicosociales, vinculadas a la fragilidad de los vínculos socioafectivos, la limitada participación comunitaria y la escasez de espacios recreativos y de expresión emocional. Esta situación evidenció la necesidad de una intervención psicosocial orientada a promover el desarrollo socioemocional y fortalecer el tejido comunitario. El sustento conceptual se basó en los aportes de la Psicología Social Comunitaria, la promoción psicosocial y la educación socioemocional, comprendiendo el juego como una herramienta psicosocial significativa para favorecer la expresión emocional, la comunicación y la construcción de vínculos. La estrategia de abordaje se estructuró mediante talleres psicoeducativos con modalidad lúdica, implementados en espacios comunitarios de salud y educación, promoviendo la participación, la interacción intergeneracional y el desarrollo de habilidades socioemocionales. Los resultados evidencian que las actividades lúdicas facilitaron la expresión emocional, fortalecieron los vínculos entre niños y adultos y favorecieron la participación comunitaria. Se concluye que el juego constituye un recurso accesible y relevante para la promoción psicosocial y la salud mental comunitaria. Licenciatura en psicología. 2026-05-29T20:04:54Z 2026 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion publishedVersion Aguilar Lanzone, M. (2026). El juego como herramienta de educación socioemocional en niños y adultos de la comunidad del barrio valle grande. promoción psicosocial en espacios comunitarios de salud y educación. [tesina de grado]. Universidad Católica de Cuyo, Facultad de Filosofía y Humanidades. http://hdl.handle.net/20.500.14811/325 es Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad Católica de Cuyo, Facultad de Filosofía y Humanidades. |
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