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Del optimismo a la confianza: el impacto de ChatGPT en la confianza de los estudiantes en el aprendizaje asistido por IA.

La inteligencia artificial generativa, como ChatGPT, está transformando el ámbito de la educación superior, especialmente en el apoyo a tareas académicas. Sin embargo, su adopción efectiva depende de factores como la confianza de los estudiantes y su percepción sobre la utilidad de la herramienta. E...

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Main Authors: Marimon, Frederic, Arias Valle, María Belén, Coria Augusto, César Javier, Larrea Arnau, Claudio Marcelo
Format: info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
Language:Spanish / Castilian
Published: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 2025
Subjects:
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
APRENDIZAJE AUTOMÁTICO
INNOVACIÓN EDUCATIVA
CONFIANZA
TEORÍAS DE APRENDIZAJE
Online Access:https://doi.org/10.5944/ried.28.2.43238
http://hdl.handle.net/20.500.14811/11
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https://doi.org/10.5944/ried.28.2.43238
http://hdl.handle.net/20.500.14811/11

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