El juego como herramienta psicopedagógica para fortalecer el proceso de lectoescritura en pacientes del gabinete Veronelli /

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Castillo Martín, Natacha Micaela
Altri autori:	Mugnos, Natalia Ester
Natura:	Libro
Pubblicazione:	San Juan (Argentina) : Universidad Católica de Cuyo (UCCuyo) ; Facultad de Educación, 2024.
Soggetti:	PSICOPEDAGOGIA PSICOFISIOLOGIA JUEGOS PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE TEORIA DE LOS JUEGOS ESCRITURA JUEGOS INFANTILES PEDAGOGIA LECTURA ELEMENTAL METODOS DE ESTUDIO ALFABETIZACION (EDUCACION) NIÑOS FACILIDAD DE LECTURA ESCRITURA-ENSEÑANZA PSICOLOGIA COGNOSCITIVA APRENDIZAJE NEUROPSICOLOGIA COGNICION JUEGOS EDUCATIVOS TESIS DE PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA EDUCATIVA NEUROCIENCIA COGNOSCITIVA DIFICULTAD EN LA LECTURA APRENDIZAJE-ASPECTOS FISIOLOGICOS TESIS DE GRADO PSICOLOGIA DE LA LECTURA JUEGOS DE SIMULACION EN EDUCACION INTELIGENCIA EMOCIONAL GABINETES ALFABETO PSICOPEDAGOGIA COMO PROFESION
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Descrizione
Descrizione fisica:	53 h. : il. col. ; 31 x 23 cm.

Documenti analoghi