Intentando reducir la arbitrariedad /
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Tuhinga |
| I whakaputaina: |
2007.
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| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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Ngā tūemi rite: Intentando reducir la arbitrariedad /
- Reflexiones sobre la práctica de la evaluación en la escuela{BF}resultados para quién? /
- La artibrariedad de la evaluación {BF}capricho? {BF}abuso? {BF}atropello? {BF}parcialidad? /
- La mirada del docente : un lugar simbólico para mirarse como alumno /
- La comunicación: Intentando otros caminos para la enseñanza de la lengua
- {BF}Debe el alumnado participar en la evaluación? : propuestas y experiencias de autoevaluación, coevaluación y evaluaicón compartida /
- Intentando desmitificar el rol del psicólogo educacional /