Desafíos del currículo en la etapa final de la escolaridad básica /
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Tuhinga |
| I whakaputaina: |
2000.
|
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
MARC
| LEADER | 00000nab a2200000uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | SJ025822 | ||
| 003 | BCENT | ||
| 005 | 20090908024207.0 | ||
| 008 | 010612 es | ||
| 035 | \ | \ | |a (BCENT)25887 |
| 041 | 0 | |a ES | |
| 080 | |a 151-B | ||
| 100 | 1 | |a Feeney, Silvina | |
| 245 | 1 | 0 | |a Desafíos del currículo en la etapa final de la escolaridad básica / |c Silvina Feeney. |
| 260 | |c 2000. | ||
| 300 | |a p. 28 ; |c 33 cm. | ||
| 500 | |a {BF}Cuáles han sido las principales tradiciones históricas en la organización curricular? | ||
| 650 | 4 | |a EDUCACION | |
| 773 | 0 | |d [s.l.] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, [s.f.]. |g Vol. 12, no. 117, p. 28 |t NOVEDADES educativas / director Daniel Kaplan | |