La inteligencia escolarizada : un estudio de las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica /
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Liburua |
| Argitaratua: |
Buenos Aires :
Miño y Dávila,
1997.
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| Saila: | Aprendizaje & Subjetividad
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| Gaiak: | |
| Etiketak: |
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MARC
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|---|---|---|---|
| 001 | SJ022002 | ||
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| 020 | |a 950-9467-74-X | ||
| 041 | 0 | |a ES | |
| 080 | |a 370.152 | ||
| 100 | 1 | |a Kaplan, Carina Viviana | |
| 245 | 1 | 0 | |a La inteligencia escolarizada : |b un estudio de las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica / |c Carina V. Kaplan. |
| 260 | |a Buenos Aires : |b Miño y Dávila, |c 1997. | ||
| 300 | |a 167 p. ; |c 19 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Aprendizaje & Subjetividad | |
| 500 | |a En portada: Un estudio de las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica | ||
| 650 | 4 | |a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | |a TEORIA DEL CONOCIMIENTO | |
| 650 | 4 | |a INTELIGENCIA | |
| 650 | 4 | |a FILOSOFIA DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a APRENDIZAJE | |
| 700 | 1 | |a Schlemenson, Silvia | |
| 850 | |a BCENT |a TULUM | ||
| 852 | 1 | |a San Juan |b BCENT |h 370.152, K17 |p 044417 | |
| 852 | 1 | |a San Juan |b TULUM |h 370.152, K17 |p 036548 | |